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CFA-MFR de Coutances

UNE ECOLE, DES STAGES, UN METIER !

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RNE – UAI : 0501736R | Numéro de déclaration d’activité : 25 50 0087550 | SIRET : 780 878 542 000 15

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Détails

  • 12 Sections
  • 39 Lessons
  • Durée de vie
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  • Statistiques à une variable
    5
    • 2.0
      Mémo
    • 2.1
      Extrait notice calculatrice CASIO Graph 25+
    • 2.2
      Travaux dirigés : Extraits de sujets d’examen N°1
    • 2.3
      Travaux dirigés : Extraits de sujets d’examen N°2
    • 2.4
      Evaluations statistiques + corrigés
  • Probabilités
    3
    • 3.1
      Situations relevant d’une loi normale
    • 3.2
      Règle du produit, règle de la somme en probabilité
    • 3.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Suites numériques
    5
    • 4.0
      Les notions de base : suites arithmétiques et suites géométriques
    • 4.1
      Travaux dirigés : La croissance du bambou et les suites numériques
    • 4.2
      Exercices + corrigés
    • 4.3
      Exercice d’application + correction
    • 4.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen + correction + programmation calculatrice
  • Problèmes de second degré
    3
    • 5.1
      Etude de la variation d’une fonction de second degré
    • 5.3
      TD : Initiation au langage BASIC sur la calculatrice CASIO
    • 5.4
      TD : Initiation au langage PYTHON sur ordinateur
  • Tangente à une courbe
    4
    • 6.1
      Activité : virage de nuit
    • 6.2
      Activité : Un problème d’échelle
    • 6.3
      Activité : zoom-zoom
    • 6.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Fonctions dérivées
    4
    • 7.1
      Activité : Superficie d’une fenêtre
    • 7.2
      Activité : Convoyeur
    • 7.3
      Activité : Optimisation de bénéfices
    • 7.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Etude de fonctions
    4
    • 8.1
      Activité : Enclos pour compostage
    • 8.2
      Activité : Bassin aquatique
    • 8.3
      Activité : Cerf-volant
    • 8.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Tableau de contingence
    4
    • 9.1
      Activité : L’usage des TIC dans les entreprises
    • 9.2
      Activité : Observations et surveillance des troupeaux
    • 9.3
      Activité : Saison touristique
    • 9.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Probabilités conditionnelles
    4
    • 10.1
      Activité : Répartition des élèves dans un établissement scolaire
    • 10.2
      Activité : Mâles et femelles dans un troupeau
    • 10.3
      Activité : Rendement agricole et conditions climatiques
    • 10.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Fonction exponentielle (e^x)
    1
    • 11.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Fonction Logarithme népérien (ln x)
    1
    • 12.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen
  • Primitives - Calcul intégral
    1
    • 13.4
      Travaux dirigés : Extraits de sujet d’examen

Inéquations du premier degré à une inconnue

Un inéquation se présente sous la forme d’un inégalité contenant l’un des symboles < , > , ≤ ou ≥ . Elle contient, comme les équations, des lettres, des nombres, et des symboles algébriques.

< signifie « est strictement inférieur à ».

> signifie « est strictement supérieur à ».

≤ signifie « est inférieur ou égal à ».

≥ signifie « est supérieur ou égal à ».

Exemple

Le vocabulaire est le même que pour les équations : membre de gauche, membre de droite, inconnue et solution de l’inéquation.
Un solution de l’inéquation (donnée au dessus) est un nombre qui rend le membre de gauche 2 x+2 strictement inférieur au membre de droite x−5 (comme pour les équations, il faut calculer le membre de gauche et le membre de droite séparément en remplaçant l’inconnue par le nombre).

comment indiquer sur le graphique que le nombre -7 ne fait pas partie des solutions ?
Pour cela, on utilise un crochet en lui donnant une orientation : [ (crochet tourné vers la droite), ou ] (crochet tourné vers la gauche). Suivant son orientation par rapport au trait rouge, c’est à dire par rapport à l’ensemble des solutions, il indique si le nombre « au bord » fait partie ou non partie des solutions.

Il est possible d’utiliser la calculatrice (menu « EQUA ») comme s’il sagissait d’une équation du premier degré à une inconnue pour déterminer la valeur de x. Toutefois, attention à respecteur les symbles < , > , ≤ ou ≥

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